Pesquisa aponta descontentamento de alunos em relação aos professores de forró
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| Pesquisa foi realizado pelo perfil "O melhor do Pé de Serra". |
Todos sabem da importância da dança para a difusão de um ritmo. Quantas pessoas não tiveram o primeiro contato com o forró através de uma aula de dança de salão? Quantas pessoas não foram impactadas por aquela música alegre, levada através de sanfona, zambumba e triângulo, dentro de uma aulinha?
Lógico, também existem aqueles que procuram aulas e workshops para se aprofundar, adquirir mais conhecimento ou até mesmo se socializar e ajudar em algum processo de recuperação, físico ou psicológico.
Mas, segundo a pesquisa “O que os alunos esperaram dos professores de forró”, realizada pelo canal O Melhor do Pé de Serra e divulgada no último domingo (13), 60% dos entrevistados disseram que os professores não estão preparados.
Os números surgem em um período de ascensão desses profissionais, que, há algum tempo têm levado o conhecimento e um pouco mais do Brasil para o mundo.
Essas conquistas, talvez, possam explicar o número de pessoas que se aventuram em dar aula sem conhecimento.
Esses números também podem servir como um alerta para professores buscarem atualização e alunos buscarem profissionais qualificados.
Segundo a professora do Rio de Janeiro, Yse Góes, que foi a professora mais indicada na pesquisa, esse alto número é atribuído realmente ao despreparo de alguns professores.
“É o despreparo real dos professores; a falta de didática, de planejamento, de olhar sobre as dificuldades ou objetivo do aluno, sensibilidade, domínio de turma, sem conhecimento do processo de aprendizagem e metodologias de ensino. Agregado a isso, a visibilidade que o professor tem e as oportunidades que lhe são oferecidas como: viagens, vips, parcerias/ permutas enchem os olhos dos bons bailarinos”, falou.
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| Yse foi a professora mais indicada na pesquisa |
Para o professor de forró, Evandro Paz, é muito importante que não haja uma generalização e que os alunos procurem por uma aula que leve a abordagem que lhe interessa.
“Primeiro não podemos ser levianos e julgar todos/as que dão aula no mesmo balaio. Neste caso cabe pesquisar se o professor/escola tem o que o aluno/a está procurando. Existem alunos/as com vários interesses diferentes. Por exemplo, quem procura uma aula com mais ênfase em repertório, abordagem técnica de passos, sequência e estruturas, e encontra uma aula mais focada em entretenimento, ou socialização, pode achar a aula “fraca”. E quem quer mais a interação grupal, fazer amigos por exemplo, e cai numa aula muito técnica, pode achar chato, ou pesado”, explicou.
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| Evandro Paz e iris De franco, no Forró de Frankfurt Festival, 2019 ( Foto: Sneganna Friedrich) |
De acordo com a pesquisa, 88% já fizeram aula e dessas, 92% garantiram que a aula teve um papel importante na desenvoltura.
Ainda segundo a pesquisa, a falta de empatia, do professor diante as dificuldades do aluno, foi o principal motivo para desistência.
Manter o trabalho em alto nível, essa é a estratégia de Yse para conter os professores de ocasião.
“Não tem como a gente controlar, mas o que vai acontecer é que eles vão surgir, mas não vão se manter no mercado e vão sumir. O que nós podemos fazer, é trabalhar direito e tentar passar o conteúdo com a melhor qualidade possível para as pessoas conhecerem o seu trabalho e vendo a diferença entre os aventureiros e quem leva o trabalho sério”, finalizou.
Paz, que dá aula desde 1995, deu algumas dicas para os alunos não se decepcionarem com os professores e suas aulas.
“O ideal é que os alunos/as experimentem aulas em vários lugares, escolas, estilos, didáticas, metodologias, para ver onde se encaixam melhor com o que procuram, na fase em que se encontram. Para quem não sabe onde quer chegar, qualquer caminho serve”, disse Paz.
A pesquisa completa está disponível no canal “O Melhor do Pé de Serra”, no Youtube. Confira!
1 comentários
Perfeita a posição dos 2 professores, mantendo o alto nível os professores de verão irão diminuir, e o aluno precisa saber o que ele quer para aí sim escolher onde buscar esse conhecimento.
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